في عام 2019،برتراند بونيلووقعتالطفل الزومبي,فيلم زومبي على الطراز الفرنسي تدور أحداثه في مدرسة داخلية للفتيات الصغيرات. مدرسة داخلية موجودة بالفعل... والتي تناسبها قصة الرعب هذه كالقفاز. كلمة من طالب سابق.
استثنائياً، سيتم كتابة هذا المقال بصيغة المتكلم، لأنه إذا أردت التحدث عنهالطفل الزومبي، يجب أن أدرسها في ضوء السنتين الدراسيتين اللتين أمضيتهما بنفسي في دار التعليم في وسام الشرف، المؤسسة المخصصة للفتيات مثيرة للإعجاب بقدر ما هي فريدة من نوعها والتي تعد بمثابة إطار لفيلم بونيلو . مما لا شك فيه أن "الفيلق" لم يتم اختياره عشوائيًا لسرد القصةميليسا، فتاة هايتي شابة ستزعج ثقافة الفودو زملائها في الفصلمن خلفيات مميزة.
باستخدام مجموعة كاملة من الرموز الخاصة بهذه المؤسسة (ربما تكون غامضة في بعض الأحيان لعامة الناس)،ويحذر بونيلو من مخاطر تجاهل ثقافة وتاريخ الشعوب غير البيضاء. للقيام بذلك، ما هو أفضل مكان من ممثل المدرسة في وجودها التاريخ الفرنسي والفخر؟ هذه هي عودتي الشخصية جدًا لهذا الفيلم الذي جعلني أتساءل، بعد عدة سنوات من انتهاء دراستي، عن هوجورتس ذات الطراز الفرنسي والتي كانت في يوم من الأيام بيتي.
النظرة السوداء
الفيلق غير الأجنبي
سأبدأ بشرح ما هو MELH (أو "الفيلق")، حتى يتمكن الجميع من فهمه. وهي مؤسسة عامة (رغم المظاهر) خاصة بالفتيات، تقع في سان دوني، في الدير الملكي السابق، ولهامعايير التوظيف محددة. كما ذكر في الفيلم، للانضمام إلى المؤسسة، يجب أن تكون ابنة أو حفيدة أو حفيدة شخص حصل على وسام جوقة الشرف أو الميدالية العسكرية أو وسام الاستحقاق الوطني. كانت هذه المدرسة التي أنشأها نابليون تهدف في الأصل إلى توفير المأوى والتعليم لأيتام الجنود المستحقين."اجعلوهن راهبات وغير معقلات"قال كما ورد في الفيلم.
آسف، نابو، لكن الأمور تغيرت قليلاً منذ ذلك الحين (والأفضل كثيرًا). من ناحية أخرى، إذا كانت هذه المدرسة عامة، وعلى الرغم من مظهرها المرموق، فهي ليست أكثر تكلفة من مدرسة داخلية أخرى، فإنها تظل مع ذلك مكانًا متميزًا. بالفعل،ترسل العديد من العائلات الكاثوليكية التقليدية أو "النبيلة" بناتها إلى هناكوإذا وجدنا في الفيلق طلابًا من جميع الخلفيات ومن جميع الأصول (بعضهم يستفيد من المنح الدراسية، والبعض الآخر مثلي، لا يعرفون حقًا إلى أين يذهبون)،الجو العام هو جو من البياض التقي. علاوة على ذلك، فإن الفيلق لديه كنيسة صغيرة خاصة به ومقبرة خاصة به.
يمثل حزام "nacarat" (الأحمر، أيًا كان) الدرجة الثانية.
لا تخطئ:أحببت أن أكون طالبة هناكوالمؤسسة لها العديد من الصفات العظيمة. ما زلت مرتبطًا بشدة بالفيلق. لكن الأسوار العالية التي أقيمت حول المبنى والمنتزه، في وسط مدينة محرومة وأغلب سكانها من غير البيض،يرمز إلى نوع الانحراف الاجتماعي الذي تمثله هذه المدرسةاليوم. معالطفل الزومبي، لا يستخدمه Bonello، على عكس العديد من الأفلام، كإطار حجري بسيط. إنه يصورها على حقيقتها، المؤسسة التي وصفتها للتو، ويشير إلى عدد من عناصر حياتها اليومية التي صدمتني تمامًا في الوقت الذي شاهدت فيه الفيلم.
لكنني كنت أول من تفاجأ بهذا الاختيار: كطالب سابق، كان لدي شعور بذلكالوصول إلى الكثير من النص الفرعيالتي لا يمكن أن يمتلكها الجمهور خارج الفيلق. فلماذا تختار احترام التراث الشعبي لهذا المكان إلى هذا الحد (حتى المشرفة التي تلعب دورها الخاص، وتمثيل القوس الخاص جدًا الذي تصنعه الفتيات الصغيرات في هذه المؤسسة أمامها) على حساب المخاطرةجعل الفيلم أكثر غموضا بالنسبة للمشاهد؟
شعار الفيلق: "بين التقليد والحداثة".
فيلق الرعب
معالطفل الزومبي، أراد بونيلو العودة إلى أصل الزومبي، القادم من هايتي (مكتوب "زومبي" قبل أن يضيف البديل الأنجلوسكسوني الحرف "e") وقبل كل شيء حقيقي جدًا. طوال الفيلم، يتنقل المخرج بين الحاضر (قصة ميليسا في الفيلق) والماضي (تحول جدها إلى زومبي). من خلال جعل الناس يعيشون بهذه الطريقةالتراث الثقافي والعائلي لميليسا في حياتها اليومية المنفصلة داخل الفيلقفهو يحكي الطريقة التي بها "العالم الأبيض" (المذكور فيالكابتن زومبي(قصيدة رينيه ديبيستر المذكورة في الفيلم) تتجاهل وتحتقر واقع السكان المحرومين.
من خلال الافتتاح أولاً على مشهد في هايتي، حيثيتعرض الزومبي للعمل القسري، ثم بالانتقال بحدة إلى فصل دراسي لفيلق مليء بالطلاب البيض النظيفين (جالسًا كما كنت في نفس هذه المقاعد وفي نفس الفصول الدراسية، مرتديًا نفس الزي الرسمي)، يعرض بونيلو نيته:ادرس التناقض حيث يلتقي هذان العالمان ويدمر كل منهما الآخر. ومن المفارقات أن الفصل الذي يحضره الطلاب خلال هذا المشهد هو درس في مفهوم الحرية والثورة. لكن التقاء الكونين قد بدأ للتو.
أصر بونيلو على تصوير هذه المشاهد في هايتي، رغم الصعوبات التي تمر بها المنطقة
خلال مشهد الجنازة الهايتية، تغني العائلة المكلومة على أنغامانها مجرد وداعا. بعد تجربتها، أعلم أن هذه الأغنية تُغنى تقليديًا في أروقة الفيلق في نهاية السنة الأخيرة، عندما يغادر الطلاب بعضهم البعض. هذا التباينبين مأساة الموت وكآبة العطلة البسيطةلقد أزعجني كثيرًا، لكن من يستطيع، باستثناء طالب سابق، أن يفهم أهميته من خلال مشاهدة الفيلم؟ ثم ننضم إلى الطلاب في الحديقة، وبالأخص في مكان يسمى "حديقة الورود" (مكان اجتماع المدخنين غير الشرعيين).
هناك، تتساءل فاني وأصدقاؤها عن أصول ميليسا (وبالتالي عن لون بشرتها): هل يمتلك أي شخص في عائلتها وسام جوقة الشرف حقًا؟ هل هي ابنة دبلوماسي (وهو ما يحدث أحيانًا في الفيلق)؟تظهر العنصرية العادية في الحوارمرة أخرى نموذجي جدًا لـ MELH. علمنا لاحقًا أن والدة ميليسا هي التي حصلت ذات مرة على الميدالية للأعمال الإنسانية. لا يزال التناقض واضحًا بالنسبة لي، فأنا أعلم جيدًا أن العديد من جوالق الشرف التي سمحت للطلاب البيض بدخول الفيلق (أنا أولاً) كانتحصل عليها الرجال أثناء الحروب التي لم يكونوا فيها بالضرورة "الأخيار".
ذكريات الليالي التي أمضيتها في الهروب من مساكن الطلبة سراً
ريهانا والزومبي
شيئًا فشيئًا، هم كذلكمخاطر الاستيلاء الثقافي(وانتقام ميليسا من هذا الاستيلاء) التي لها الأسبقية على القصة، والتي كانت حتى ذلك الحين تهيمن عليها حسرة فاني. أصبحت ميليسا وفاني أصدقاء في البداية لأن كلاهما يحب الاستماع إلى مغني الراب دامسو. لاحقًا، تحدثت فاني وزمرتها عن ريهانا باعتبارها مرجعًا نهائيًا للنجوم. ولكن في تسلسل في النصف الثاني من الفيلم، بينما تغني العصابة معًا عن دامسو (الفتيات البيضاوات الصغيرات اللاتي يتمرغن فيجمالية متمردة تنتهك قواعدهم ببراءة) ، تحدق ميليسا في فاني، وتعدها "سوف آكلك".
في المشهد التالي، تقدم ميليسا عرضًا تقديميًا صفيًا عن ريهانا، وتتحدث عن أصول المغنية وإنجازاتها. تدريجياً،الفتاة الصغيرة تسيطر على السردمما يثبت أنها لا تملك أوهامًا بشأن خداع رفاقها كمعجبين بالشخصيات السوداء، في حين أنهم لا يهتمون كثيرًا، على سبيل المثال، بالشخصيات السوداء.المأساة التي جلبت ميليسا إلى الفيلق. علاوة على ذلك، فإن العديد من المشاهد في الفيلم تجري في أرض المدرسة، وحيثما لا يظهرها الفيلم صراحة، يمكن للطالب السابق أن يرى مرة أخرى صدى لموضوعات الفيلم الروائي.
الآثار الجانبية للفودو
في الواقع، على الرغم من أن جزءًا من الحديقة التاريخية للمدرسة قد تم الإعلان عنه، إلا أن جزءًا كبيرًا منه لا يزال مغلقًا ولا يفيد سوى الطلاب. على الجانب الآخر من البوابة، سكان سان دوني هم الذين يشاهدوننا أحيانًا نمر بزينا الرسمي،كما لو كان كل منهما وحش الآخر. لكن في الفيلم، لم يتم تعلم أي درس من كل هذه التناقضات: ذهبت فاني لتجد والدة ميليسا بالتبني وتطلب منها ممارسة الشعوذة عليها، من أجل علاجها من وجع القلب (وبالتالي الكشف عن أن افتتانها بميليسا كان في الواقع مثيرًا للاهتمام). ، أكثر انجذابًا إليهكليشيهات "المرأة السوداء السحرية"من خلال صداقة الفتاة الصغيرة).
كاتي، الأم بالتبني، تشرح لفاني كيفطلبه غير لائقلكن الفتاة الصغيرة تعتبر حزنها مهمًا بما يكفي لتتحدث إلى امرأة "المامبو" كما لو كانت خادمة.تتم إعادة آليات الهيمنة العنصرية في غمضة عينوعندما استولى البارون ساميدي الرهيب على فاني، فقدت كاتي، المرأة الهايتية، حياتها. نعم، دائمًا نفس السكان هم الذين يشربون الكؤوس، ونفس السكان الذين لا يهتمون بالمخاطر التي يعرضون الآخرين لها.
كاتيانا ميلفورت في دور كاتي
مرة فيلق، دائما فيلق
لا يفتقر فيلم بونيلو إلى الحماقة والتقريب والأطوال. ومع ذلك، فبالإضافة إلى صفاته العديدة والواضحة، أعلم أنه إذا تحدث معي بشكل خاص، فهذا يعني أنه بالفعلمن دواعي سروري العثور على ما رواه حياتي اليومية في عمل خيالي(أخيرًا رأيت مرة أخرى ورشة الرسم الرائعة هذه، وقاعة الطعام ذات الحجم الكبير، وهذا الدير الذي ناقشت فيه أيضًا مع أصدقائي...)، ولكن أيضًا لأنني حساس تجاهالعديد من إشاراتها التي تظل مخفية لأولئك الذين لم تطأ أقدامهم قط في الفيلق. على الرغم من أنني ذكرت القليل منها هنا، فمن الواضح أن هناك الكثير مما يتطلب رواية لإدراجه.
أنا دائما أتساءل عن أهمية وجودوحافظ على عتامة هذا الكون بعيدًا عن عامة الناس الذين لا يعرفونهوكأن الفيلم مخصص حصريًا لطلاب هذه المدرسة (لماذا لا، لكنها ليست عملية مربحة جدًا). لكن في الوقت نفسه، أتذوق هذا الرابط المميز لعمل يتحدث بقسوة وعدل عن هذا التأسيس الغريب لماضي، بفخر أصبح الآن عفا عليه الزمن وفي غير محله.
